E' un'attività pensata per valorizzare il potenziale filosofico dei preadolescenti e creare ripetute occasioni in cui i bambini abbiano modo di riflettere, dire, obiettare, argomentare, insomma agitare problemi genuinamente filosofici. Sono ormai circa trent'anni che si fa qualcosa del genere in molti paesi. E' un peccato, però, che le riflessioni di bambine e bambini lascino una traccia solo nella mente, nel cuore o tutt'al più nei taccuini dell'insegnante, e questa collana si propone come suo obiettivo principale (non esclusivo) proprio di raccogliere e preservare simili tracce. Che nel caso possono interessare non solo docenti e filosofi, ma anche una più vasta cerchia di genitori, zii, nonni. L. R.