"Questo agile libro si offre come formidabile strumento di lavoro utile per: 1. vincere le resistenze determinate dalla limitata conoscenza delle procedure necessarie per mettere in piedi un corso a distanza. 2. fornire indicazioni concrete sulle modalità di esecuzione del progetto. 3. dare conto delle necessità di sperimentare soluzioni tematiche. 4. configurare ruolo e professionalità del formatore a distanza. 5. realizzare finalmente, attraverso l’impiego individuale del docente, un variegato curricolo accademico che renda possibile seguire, appunto a distanza, un intero corso di laurea, a partire dai I anno. Il libro diventa così uno strumento di lavoro, come anche materia di riflessione e di discussione. La chiarezza espositiva, il lievitare dell’esperienza della quale l’Autrice dà conto tanto che si avverte ad ogni istante, la praticità del metodo ma anche la necessità di assumere un comportamento che nella ricerca didattica e sperimentale si definisce con Buyse esprit èxperimentale, sono tutti elementi che inducono a tentare la soluzione che qui si propone, certamente cooperando attivamente e congiuntamente perché la proposta abbia esiti favorevoli e il cambiamento nella pratica dell’insegnamento diventi effettivo e reale. "