Questo volume è inteso come manuale di supporto per un ciclo di lezioni di lingua inglese per studenti delle Facoltà di Scienze Politiche. I testi e le attività contenute forniscono un’introduzione al linguaggio utilizzato per fare politica dai mass media e dai politici. Il tema centrale e unificante è quello delle elezioni. Scopo del testo è in particolare quello di aiutare gli studenti a sviluppare abilità di lettura e di ascolto.Il volume presuppone una competenza linguistica pari perlomeno al livello B1 così come definito dal quadro comune di riferimento Europeo, ma può essere utilizzato con profitto anche da studenti in possesso di competenze linguistiche più avanzate che vogliano migliorare la loro conoscenza dell’inglese utilizzato in ambito politico.Il testo può essere utilizzato anche per lo studio autonomo, con l’ausilio di un buon vocabolario e facendo riferimento ai testi di approfondimento indicati alla fine del volume.La prima parte del volume è dedicata ad attività di lettura e si basa su articoli pubblicati in prossimità di appuntamenti elettorali su quotidiani degli Stati Uniti e del Regno Unito. In particolare gli articoli riguardano le elezioni presidenziali statunitensi del 2008, le elezioni politiche del Regno Unito del 2010 e le elezioni di metà mandato degli Stati Uniti del 2010. Le attività di lettura sono integrate da spiegazioni ed esercizi sulle caratteristiche strutturali della lingua inglese.La seconda parte del volume si concentra su attività di ascolto e fornisce un’introduzione allo studio delle strutture retoriche, in particolare a partire dai discorsi di due presidenti statunitensi (George W. Bush e Barack Obama) e da un dibattito elettorale fra i candidati alla carica di primo ministro del parlamento britannico. Per poter svolgere le attività contenute nella seconda parte del libro è necessaria la visione e l’ascolto dei filmati contenuti nel DVD allegato al volume.Oltre alle attività, di cui sono fornite le chiavi alla fine del volume, sono presenti alcuni testi di approfondimento (su sfondo grigio) che pur non essendo utilizzati per gli esercizi contengono informazioni utili allo svolgimento delle attività medesime. In appendice sono riportate le versioni integrali di due storici discorsi che esemplificano diverse strutture retoriche analizzate nel testo, I Have a Dream di Martin Luther King e il discorso di insediamento del presidente John F. Kennedy.