"L'attenzione che viene riservata alla tecnologia e, particolarmente, alle strumentazioni informatiche e telematiche è tale da suscitare la riflessione dello studioso interessato non soltanto a facilitare i processi di apprendimento attraverso la messa a punto di strategie organizzative e metodologie d'intervento puntuali ed efficaci, ma anche e soprattutto a chiarire la portata di queste stesse tecnologie, le loro qualità, la loro funzionalità, la pratica d'uso nelle situazioni educative. Ecco allora che il titolo del libro compendia la fatica dell'autore: Cultura, in quanto ambito di riferimento dell'azione educativa volta a facilitare l'approccio del soggetto che vuole e può conoscere con il complesso universo simbolico significante. Tecnologia, come insieme di strumenti messi a punto dalla scienza risultandone l'applicazione pratica in situazioni di operatività ed efficienza. Azione didattica, come risultante di un impegno che vede studiosi ed educatori alle prese con realtà talvolta disomogenee eppure rese plastiche dal desiderio di crescita e di sviluppo. La rassegna di queste strumentazioni è efficace e chiara. La loro applicazione diretta e convinta. Il risultato sul piano formativo è consistente ed apprezzabile. Tutto, insomma, è reso esplicito in un discorso rivolto agli esperti del settore, agli studenti dei corsi di formazione, ai genitori premurosi di assumere comportamenti che autorizzino loro ad orientare e guidare passo passo i propri figli.Il libro soddisfa queste necessità e si colloca sul piano dell'azione didattica, svolta in forme e termini narrativi. L'utilità d'esso appare quindi assoluta e convincente."