All’interno dei contesti formativi attuali si sente sempre più l’esigenza di sviluppare relazioni educative centrate sul “crescere insieme” e non solo sul mostrare la “via maestra da percorrere”. La Tutorship diventa quindi un’occasione, un viaggio, una sfida in cui due persone si incontrano ed imparano ad apprezzarsi. La relazione che si innesca, infatti, è fortemente connessa con il panorama pedagogico e valoriale che caratterizza una relazione educativa di qualità. Il Tutor ha nella sua natura e ruolo un significato pedagogico strategico ed ineludibile, nel garantire quale nume tutelare che l’appren-dimento sia al centro del processo formativo, che lo sviluppo personale sia al centro dell’intervento educativo. Non quindi figura “ancillare”, subordinata, al docente ma interlocutore formativo di primo livello dalla progettazione alla valutazione, di prodotto e di processo. Personaggio chiave per promuovere un cambiamento nel “sistema formazione”.