Giovanna Farinelli
Per una pedagogia civile e politica
Educazione tra cittadini
Settori disciplinari:
M_PED_01
Isbn: 9788893921688
Pagine: 190
Anno di pubblicazione: 2020
Collana:
LA RETE - Ricerca/Pedagogia
Poiché “l’ambiente è la relazione”,
la relazione può essere considerata
come bene comune.
Davvero il principale desiderio
di madri e padri è quello di lavorare,
sempre e comunque, anche mentre i figli sono ancora in fasce?
(Paola Liberace)
La famiglia, oltre alla scuola,
deve garantire e rappresentare
un’esperienza autenticamente
democratica e non di clan o lobby, cioè
corporativa, tantomeno oligarchica.
(Federico Fubini)
The challenge is to restore and improve trust as a basis for sustainable
and legitimate governance.
(European Commission)
Libertà di espressione e libertà di insegnamento/apprendimento: tutto questo si realizza se c’è un’etica della responsabilità individuale, a partire da quella genitoriale ed educativa (cfr. legge 10 dicembre 2012, n. 219), procreativa e generativa (cfr. legge 19 febbraio 2004, n. 40).
L’articolo 54 della Costituzione impone ai cittadini cui sono affidate funzioni pubbliche di adempierle con disciplina e onore: il servizio non è un optional ma un dovere, un obbligo materiale e non soltanto morale.
Diritti e doveri del singolo hanno un significato o meglio un compimento soltanto nella convivenza civile e democratica, sono strumenti di vita democratica, che è autentica relazione educativa, dove autonomia e autodeterminazione coincidono se implicano autorità, libertà e responsabilità, dove gli aspetti scientifico ed etico, civile e politico, sono in stretta correlazione.
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